自5月27日我司參加寧波市四明職業(yè)高級(jí)中學(xué)“工匠進(jìn)校 校外基地”授牌活動(dòng)后，根據(jù)企業(yè)與社會(huì)的需求，我司與學(xué)校合作開發(fā)了12次課程，由“鄞州工匠”吳海松、”精華工匠”許烈及研發(fā)工程師走進(jìn)校園為學(xué)生們授課。

課程面向電氣專業(yè)班的學(xué)生開設(shè)，主要圍繞汽車電子產(chǎn)品開發(fā)體系、產(chǎn)品設(shè)計(jì)及驗(yàn)證過程、制造業(yè)的自動(dòng)化工藝等。

我司總工程師、鄞州工匠吳海松于本月走進(jìn)了四明職高，為電氣程專業(yè)的學(xué)生們上了第一堂課。

工匠名言

吳海松說：辦法總比問題多

從一名普通的電子工程師到總工程師再到區(qū)工匠，吳海松立足崗位實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。從業(yè)19年來，他專注于汽車電子產(chǎn)品的研發(fā)，積累了豐富的電子產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。

上課前，吳總與四明職高的各科老師溝通，了解學(xué)生情況，精心設(shè)計(jì)課程。第一次課程主要講解汽車電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造基礎(chǔ)知識(shí)，以及精華股份的發(fā)展現(xiàn)狀及未來發(fā)展方向。

課堂上的吳海松顯得格外平易近人，他結(jié)合自身的工作經(jīng)歷，向同學(xué)們?cè)忈尯螢椤熬媲缶?。學(xué)生們積極發(fā)言，提出疑惑并發(fā)表自己的見解和想法。通過吳總的耐心介紹與講解，學(xué)生們感覺既親切又新鮮，而且收獲滿滿，對(duì)未來的課程充滿了興趣。

本次校企合作，工匠進(jìn)校活動(dòng)的目的是根據(jù)企業(yè)與社會(huì)的需求來開發(fā)課程、培養(yǎng)學(xué)生。根據(jù)時(shí)代的變化來提升技術(shù)能力及專業(yè)能力，鼓勵(lì)電氣專業(yè)的同學(xué)們?cè)缛諏W(xué)有所成，加入精華團(tuán)隊(duì)，為汽車零部件產(chǎn)業(yè)發(fā)展添磚加瓦。